Abiõpetaja lasteaias

[Külaline]

õpetaja abi aitab tegevusi läbi viia ja ette valmistada, aga tema ei täida eliisi, ei suhtle vanematega, ei osale koosolekutel (kui need just spetsiaalselt õpetaja abidele ei ole). ei koosta aruandeid, ei vii läbi lastevanemate koosolekuid. ei kavanda rühmategevusi, ei osale võrgustikutöö ümarlaudadel jne.

Eliisi täitmine tähendab arvuti taga istumist, koosolekutel osalemine tähendab istumist, aruannete koostamine tähendab arvuti taga istumist, ümarlaud tähendab istumist laua taga jne. Vanematega suhtlemine on ka üks-ühele vestlus, kus abiõpetaja peab kõiki teisi lapsi jälgima. Sellel ajal, kui õpetaja vestleb, eliisitab, on koosolekul jne, teeb abiõpetaja kõik asjad üksi ära. Koristab ruumid, pissitab lapsi ja peseb pepusid, toob toidud, toidab lapsi, koristab nõud. Aitab tülisid lahendada, nukke riietada, lohutada, riietesse aidata ja lahti, lõunaunele panna ja sada muud asja.
Kuidas teie seda asja näete? Kas on nii?

[Külaline]

Ja kui on lastevanemate koosolekud, siis õpetajad istuvad vanematega rühmas ja abiõpetajad on lastega õues. Või mängivad nendega teises toas. Jee-jee.

[Külaline]

õpetaja abi aitab tegevusi läbi viia ja ette valmistada, aga tema ei täida eliisi, ei suhtle vanematega, ei osale koosolekutel (kui need just spetsiaalselt õpetaja abidele ei ole). ei koosta aruandeid, ei vii läbi lastevanemate koosolekuid. ei kavanda rühmategevusi, ei osale võrgustikutöö ümarlaudadel jne.

Eliisi täitmine tähendab arvuti taga istumist, koosolekutel osalemine tähendab istumist, aruannete koostamine tähendab arvuti taga istumist, ümarlaud tähendab istumist laua taga jne. Vanematega suhtlemine on ka üks-ühele vestlus, kus abiõpetaja peab kõiki teisi lapsi jälgima. Sellel ajal, kui õpetaja vestleb, eliisitab, on koosolekul jne, teeb abiõpetaja kõik asjad üksi ära. Koristab ruumid, pissitab lapsi ja peseb pepusid, toob toidud, toidab lapsi, koristab nõud. Aitab tülisid lahendada, nukke riietada, lohutada, riietesse aidata ja lahti, lõunaunele panna ja sada muud asja.
Kuidas teie seda asja näete? Kas on nii?

no siis ei jää küll muud üle, kui ülikooli minna, et saaks ka ainult istuda.

[Külaline]

õpetaja abi aitab tegevusi läbi viia ja ette valmistada, aga tema ei täida eliisi, ei suhtle vanematega, ei osale koosolekutel (kui need just spetsiaalselt õpetaja abidele ei ole). ei koosta aruandeid, ei vii läbi lastevanemate koosolekuid. ei kavanda rühmategevusi, ei osale võrgustikutöö ümarlaudadel jne.

Eliisi täitmine tähendab arvuti taga istumist, koosolekutel osalemine tähendab istumist, aruannete koostamine tähendab arvuti taga istumist, ümarlaud tähendab istumist laua taga jne. Vanematega suhtlemine on ka üks-ühele vestlus, kus abiõpetaja peab kõiki teisi lapsi jälgima. Sellel ajal, kui õpetaja vestleb, eliisitab, on koosolekul jne, teeb abiõpetaja kõik asjad üksi ära. Koristab ruumid, pissitab lapsi ja peseb pepusid, toob toidud, toidab lapsi, koristab nõud. Aitab tülisid lahendada, nukke riietada, lohutada, riietesse aidata ja lahti, lõunaunele panna ja sada muud asja.
Kuidas teie seda asja näete? Kas on nii?

no siis ei jää küll muud üle, kui ülikooli minna, et saaks ka ainult istuda.

Arvatavasti ta ei saa, sest ta on laisk ja loll, nagu enamik lihttöölisi.

[Külaline]

Eliisi täitmine tähendab arvuti taga istumist, koosolekutel osalemine tähendab istumist, aruannete koostamine tähendab arvuti taga istumist, ümarlaud tähendab istumist laua taga jne. Vanematega suhtlemine on ka üks-ühele vestlus, kus abiõpetaja peab kõiki teisi lapsi jälgima. Sellel ajal, kui õpetaja vestleb, eliisitab, on koosolekul jne, teeb abiõpetaja kõik asjad üksi ära. Koristab ruumid, pissitab lapsi ja peseb pepusid, toob toidud, toidab lapsi, koristab nõud. Aitab tülisid lahendada, nukke riietada, lohutada, riietesse aidata ja lahti, lõunaunele panna ja sada muud asja.
Kuidas teie seda asja näete? Kas on nii?

no siis ei jää küll muud üle, kui ülikooli minna, et saaks ka ainult istuda.

Arvatavasti ta ei saa, sest ta on laisk ja loll, nagu enamik lihttöölisi.

No täpselt, kui meie järeltulija kahtles, kas ta ikka läheb ülikooli, võtsime ta tööle kaasa ja lattu appi komplekteerima (laohoidja oli haige), pärast pool päev tööd, leidis, et tema läheb ülikooli, meie võime oma firmaga mida iganes teha, tema peale ärgu lootku. Kurjuures meie meelest polnud midagi raske selles töös, aga kasuks tuli, läkski.

[Külaline]

Minu jaoks on abiõpetaja sama väärtuslik nagu õpetaja.
Samamoodi väärtustan haiglas õdesid. Nemad küll ei saa otsustada raviplaanis aga on väga tähtsad. Sama on ka lasteaiaga.

[Külaline]

Minu jaoks on abiõpetaja sama väärtuslik nagu õpetaja.
Samamoodi väärtustan haiglas õdesid. Nemad küll ei saa otsustada raviplaanis aga on väga tähtsad. Sama on ka lasteaiaga.

Mind aitasid pärast operatsiooni ülihästi need, keda vanasti sanitarideks nimetati. Nüüd on nad vist hooldajad? Väga sõbralikud ja abitus olukorras lamavale inimesele ülitähtsad. Ei kujuta ette, kuidas need päevad oleksin üle elanud ilma nendeta. Väga hindan selliseid töötajaid.

[Külaline]

õpetaja abi aitab tegevusi läbi viia ja ette valmistada, aga tema ei täida eliisi, ei suhtle vanematega, ei osale koosolekutel (kui need just spetsiaalselt õpetaja abidele ei ole). ei koosta aruandeid, ei vii läbi lastevanemate koosolekuid. ei kavanda rühmategevusi, ei osale võrgustikutöö ümarlaudadel jne.

Eliisi täitmine tähendab arvuti taga istumist, koosolekutel osalemine tähendab istumist, aruannete koostamine tähendab arvuti taga istumist, ümarlaud tähendab istumist laua taga jne. Vanematega suhtlemine on ka üks-ühele vestlus, kus abiõpetaja peab kõiki teisi lapsi jälgima. Sellel ajal, kui õpetaja vestleb, eliisitab, on koosolekul jne, teeb abiõpetaja kõik asjad üksi ära. Koristab ruumid, pissitab lapsi ja peseb pepusid, toob toidud, toidab lapsi, koristab nõud. Aitab tülisid lahendada, nukke riietada, lohutada, riietesse aidata ja lahti, lõunaunele panna ja sada muud asja.
Kuidas teie seda asja näete? Kas on nii?

et kas on nii, et õpetaja muudkui istub ja võtab ulmekõrget palka vastu? ei, ei ole. palja istumisega ei saa valmis tööplaanid ega lahendatud ümarlaua probleemid. see ongi lihttöölise jutt, kes arvab, et peab direktori palka saama, sest tema on "see, kes kõik tööd ära teeb", aga direktor ainult istub ja on ilus.

[Tolmukübe]

Eks võib ka nii olla. Mul oli tuttav, suure firma juht, palk oli kõrge, ja ma küsisin ta käest, mida ta tööl teeb. Ütlesin, et saan aru, mida su firmas koristaja teeb, aga mida sa ise teed? Tema ütles - mängin ülemust. Et oli tal kellegagi kokkusaamine, jms. Nii et võibki nii olla, et ülemus istub tooli peal ja on nö esindusisik, aga lihttöölised teevad tööd. Ta ei olnud firma omanik, ta oli lihtsalt juhataja.

[Külaline]

Eks võib ka nii olla. Mul oli tuttav, suure firma juht, palk oli kõrge, ja ma küsisin ta käest, mida ta tööl teeb. Ütlesin, et saan aru, mida su firmas koristaja teeb, aga mida sa ise teed? Tema ütles - mängin ülemust. Et oli tal kellegagi kokkusaamine, jms. Nii et võibki nii olla, et ülemus istub tooli peal ja on nö esindusisik, aga lihttöölised teevad tööd. Ta ei olnud firma omanik, ta oli lihtsalt juhataja.

Nii on. Enamikkõrge palgaga töökohad on tegelikult väga lihtsad. Piisanuks ka keskharidusest ja kahekuuliselt intensiivväljaõppest. Isegi haiglate laborandid teevad aastast aastasse iga nädal nii ühesuguseid asju, et tõesti piisanuks ka keskharidusest ja kohapealsest väljaõppest. Väga vähe on kõrge palgaga töid, kus on tõesti vaja mahukaid teadmisi, nt arstid, teadlased, insenerid.

[Külaline]

et kas on nii, et õpetaja muudkui istub ja võtab ulmekõrget palka vastu? ei, ei ole. palja istumisega ei saa valmis tööplaanid ega lahendatud ümarlaua probleemid.

Kas tööplaanid tehakse valmis koos lastega mängides, õppides, õues käies või laua taga istudes? Kuidas? Palun selgita, kus kohas teeb valmis õpetaja tööplaanid. Ma ei tea ju. Ma kommenteerin seisu ainult sellest, mida näen lastele lasteaeda järele minnes. Abiõpetaja toimetab rühmas ja õpetaja klõbistab arvutis. Selline pilt on meil lasteaias tavaline.
Kus kohas või kuidas lahendatakse ümarlaua probleemid? Kas laua taga või laste keskel? Jagage meile ka infot õpetajate ja abiõpetajate igapäevatööst.

[Külaline]

Meil on 1+2 süsteem ja kohati on tõesti tunne, et abiõpetajal on suurem koormus. Õpetaja läheb lõunast ära ja abiõpetaja annab õhtul lapse üle, annab aru kuidas lapsel päeval läks jne. Eks sõltub palju kuidas kuskil rühmal töökorraldus on. Meil, kui õpetaja on haige, täidavad abiõpetajad Eliisi, valmistavad tunde ette ja viivad läbi. Seda kõike lisaks rühmaruumide koristamisele, söögi jagamisele, laste riietamisele, potitamisele jne.jne. Lisaks osaleme koosolekutel, ümarlaudadel ja seda kõike oma lõuna arvelt. Sellegipoolest mulle meeldib mu töö ja tunnen, et lapsevanemad (vähemalt enamus) peavad meist lugu.

[Külaline]

Meil on 1+2 süsteem ja kohati on tõesti tunne, et abiõpetajal on suurem koormus. Õpetaja läheb lõunast ära ja abiõpetaja annab õhtul lapse üle, annab aru kuidas lapsel päeval läks jne. Eks sõltub palju kuidas kuskil rühmal töökorraldus on. Meil, kui õpetaja on haige, täidavad abiõpetajad Eliisi, valmistavad tunde ette ja viivad läbi. Seda kõike lisaks rühmaruumide koristamisele, söögi jagamisele, laste riietamisele, potitamisele jne.jne. Lisaks osaleme koosolekutel, ümarlaudadel ja seda kõike oma lõuna arvelt. Sellegipoolest mulle meeldib mu töö ja tunnen, et lapsevanemad (vähemalt enamus) peavad meist lugu.

Aga nii on see igal pool, et madalama astme töötajatel on suurem koormus. Kõrgema astme töötajad teevad rohkem niiöelda vaimset tööd. Aga nad teevad seda 8 tunni asemel näiteks viie tunniga ning saavad varem koju minna või rohkem vabasid päevi võtta või töötada kahe täiskohaga (mis füüsiliselt on ju võimatu). Siin räägitakse nagu mingist alles äsja avastatud asjast, et madala palgaga töötajatel on suurem koormus ja pikemad tööpäevad. Ainult väikese firma ettevõtjatest ülemustel (kes on ühtlasi ka ettevõtte omanikud) on tavaliselt pikem tööpäev.

[Külaline]

Meil on 1+2 süsteem ja kohati on tõesti tunne, et abiõpetajal on suurem koormus. Õpetaja läheb lõunast ära ja abiõpetaja annab õhtul lapse üle, annab aru kuidas lapsel päeval läks jne. Eks sõltub palju kuidas kuskil rühmal töökorraldus on. Meil, kui õpetaja on haige, täidavad abiõpetajad Eliisi, valmistavad tunde ette ja viivad läbi. Seda kõike lisaks rühmaruumide koristamisele, söögi jagamisele, laste riietamisele, potitamisele jne.jne. Lisaks osaleme koosolekutel, ümarlaudadel ja seda kõike oma lõuna arvelt. Sellegipoolest mulle meeldib mu töö ja tunnen, et lapsevanemad (vähemalt enamus) peavad meist lugu.

Aga nii on see igal pool, et madalama astme töötajatel on suurem koormus. Kõrgema astme töötajad teevad rohkem niiöelda vaimset tööd. Aga nad teevad seda 8 tunni asemel näiteks viie tunniga ning saavad varem koju minna või rohkem vabasid päevi võtta või töötada kahe täiskohaga (mis füüsiliselt on ju võimatu). Siin räägitakse nagu mingist alles äsja avastatud asjast, et madala palgaga töötajatel on suurem koormus ja pikemad tööpäevad. Ainult väikese firma ettevõtjatest ülemustel (kes on ühtlasi ka ettevõtte omanikud) on tavaliselt pikem tööpäev.

Mina vastasin teemaalgataja küsimusele, mitte "suurest avastusest".

[Külaline]

Kõrgema astme töötajad teevad rohkem niiöelda vaimset tööd. Aga nad teevad seda 8 tunni asemel näiteks viie tunniga ning saavad varem koju minna või rohkem vabasid päevi võtta või töötada kahe täiskohaga (mis füüsiliselt on ju võimatu).

Sul on ikka väga veider ettekujutus nendest kõrgema astme töötajatest. Kui abitööjõul kell kukub, siis ta astub uksest välja ning rohkem tööasjadega oma pead ei vaeva. Juht läheb koju, teeb arvuti lahti ning jätkab. Kui tööl on probleem, siis abitööjõud eeldab, et homseks on juht selle lahendanud. Abitööjõud ei pea sellega oma pead vaevama, et kuidas saab, kust saab, kes teeb, kes toob, kui palju maksab, kas seadus võimaldab jne. Tema ilmub lihtsalt kohale ja teeb oma töölõiku. Kui on puhkus, siis ta oma pead ei vaeva, chillib mõnuga. Kui juhil on puhkus, siis paneb oma meilile out-of-office reply, mis ütleb, et vastan kirjadele viivitusega. Mis tähendab seda, et vähemalt kord päevas teeb ta tegelikult tööd. Ja kui firma, kes pidi teie puhkuse ajal maja seinad ära soojustama, talle puhkuse ajal sõnumi saadab, et kahjuks ikka ei jõua valmis selleks ajaks, kui lasteaed uuesti uksed lahti tegema peaks, siis mis sa arvad, kas juht peab sellega tegelema, kohe nüüd ja praegu, hoolimata sellest, et tal on tegelikult puhkus ja ta tahaks rannas olla? Jah, peab, sest teie ju eeldate, et teil on puhkuselt naastes kõik vinksis ja vonksis.

[Külaline]

Me räägime konkreetselt praegu lasteaia õpetajatest ja abiõpetajatest. Ei räägi lasteaia direktorist. Suurtel juhtidel on kindlasti kohustus olla kättesaadav. Teema on muus praegult.

[Külaline]

Me räägime konkreetselt praegu lasteaia õpetajatest ja abiõpetajatest. Ei räägi lasteaia direktorist. Suurtel juhtidel on kindlasti kohustus olla kättesaadav. Teema on muus praegult.

Oh ei, siin võeti ju mitu korda teema üles, et juhid ei tee kunagi midagi ja vaid abitöötajad teevad kogu töö ära, olgu lasteaias või ehitusfirmas.

[Külaline]

Me räägime konkreetselt praegu lasteaia õpetajatest ja abiõpetajatest. Ei räägi lasteaia direktorist. Suurtel juhtidel on kindlasti kohustus olla kättesaadav. Teema on muus praegult.

"praegult"? hm. aga siin läheb selveri teema sujuvalt üle petva mehe ja piimajoomise teemaks, nii et abiõpetajast juhiks pole isegi üllatav.

[Külaline]

Kõrgema astme töötajad teevad rohkem niiöelda vaimset tööd. Aga nad teevad seda 8 tunni asemel näiteks viie tunniga ning saavad varem koju minna või rohkem vabasid päevi võtta või töötada kahe täiskohaga (mis füüsiliselt on ju võimatu).

Sul on ikka väga veider ettekujutus nendest kõrgema astme töötajatest. Kui abitööjõul kell kukub, siis ta astub uksest välja ning rohkem tööasjadega oma pead ei vaeva. Juht läheb koju, teeb arvuti lahti ning jätkab. Kui tööl on probleem, siis abitööjõud eeldab, et homseks on juht selle lahendanud. Abitööjõud ei pea sellega oma pead vaevama, et kuidas saab, kust saab, kes teeb, kes toob, kui palju maksab, kas seadus võimaldab jne. Tema ilmub lihtsalt kohale ja teeb oma töölõiku. Kui on puhkus, siis ta oma pead ei vaeva, chillib mõnuga. Kui juhil on puhkus, siis paneb oma meilile out-of-office reply, mis ütleb, et vastan kirjadele viivitusega. Mis tähendab seda, et vähemalt kord päevas teeb ta tegelikult tööd. Ja kui firma, kes pidi teie puhkuse ajal maja seinad ära soojustama, talle puhkuse ajal sõnumi saadab, et kahjuks ikka ei jõua valmis selleks ajaks, kui lasteaed uuesti uksed lahti tegema peaks, siis mis sa arvad, kas juht peab sellega tegelema, kohe nüüd ja praegu, hoolimata sellest, et tal on tegelikult puhkus ja ta tahaks rannas olla? Jah, peab, sest teie ju eeldate, et teil on puhkuselt naastes kõik vinksis ja vonksis.

Kättesaadavus ei tähenda, et rohkem tööd tehakse. Hädavajalikele telefonikõnedele ja kirjadele saab ka rannas vastata, see ei võta palju aega. Kõrgema astme töötaja ei tähenda automaatselt suuremat vastutust. Alexela hakkab nüüd näiteks koondama oma juhtide ridu, sest neid lihtsal pole nii palju vaja, liiga palju siginenud.

[Külaline]

Kõrgema astme töötajad teevad rohkem niiöelda vaimset tööd. Aga nad teevad seda 8 tunni asemel näiteks viie tunniga ning saavad varem koju minna või rohkem vabasid päevi võtta või töötada kahe täiskohaga (mis füüsiliselt on ju võimatu).

Sul on ikka väga veider ettekujutus nendest kõrgema astme töötajatest. Kui abitööjõul kell kukub, siis ta astub uksest välja ning rohkem tööasjadega oma pead ei vaeva. Juht läheb koju, teeb arvuti lahti ning jätkab. Kui tööl on probleem, siis abitööjõud eeldab, et homseks on juht selle lahendanud. Abitööjõud ei pea sellega oma pead vaevama, et kuidas saab, kust saab, kes teeb, kes toob, kui palju maksab, kas seadus võimaldab jne. Tema ilmub lihtsalt kohale ja teeb oma töölõiku. Kui on puhkus, siis ta oma pead ei vaeva, chillib mõnuga. Kui juhil on puhkus, siis paneb oma meilile out-of-office reply, mis ütleb, et vastan kirjadele viivitusega. Mis tähendab seda, et vähemalt kord päevas teeb ta tegelikult tööd. Ja kui firma, kes pidi teie puhkuse ajal maja seinad ära soojustama, talle puhkuse ajal sõnumi saadab, et kahjuks ikka ei jõua valmis selleks ajaks, kui lasteaed uuesti uksed lahti tegema peaks, siis mis sa arvad, kas juht peab sellega tegelema, kohe nüüd ja praegu, hoolimata sellest, et tal on tegelikult puhkus ja ta tahaks rannas olla? Jah, peab, sest teie ju eeldate, et teil on puhkuselt naastes kõik vinksis ja vonksis.

Kättesaadavus ei tähenda, et rohkem tööd tehakse. Hädavajalikele telefonikõnedele ja kirjadele saab ka rannas vastata, see ei võta palju aega. Kõrgema astme töötaja ei tähenda automaatselt suuremat vastutust. Alexela hakkab nüüd näiteks koondama oma juhtide ridu, sest neid lihtsal pole nii palju vaja, liiga palju siginenud.

Juhi ülesanne on juhtida ja vastutada. Ja see ei käi nii, et ah, vajutan korra rannas send-nuppu.